Pendahuluan
Seiring dengan kemajuan teknologi global, sudah pengaruhi seluruh aspek kehidupan ekonomi, politik, budaya, seni serta apalagi pembelajaran. Tidak bisa menghindar dari Kemajuan Teknologi dalam kehidupan ini, sebab kemajuan teknologi berjalan bersamaan dengan kemajuan ilmu pengetahuan. Selama ini teknologi yang tumbuh telah merambah sesi digital.
Teknologi ialah hasil pertumbuhan ilmu pengetahuan di bidang Pendidikan. Oleh sebab itu, sudah selayaknya pembelajaran itu memakai teknologi untuk menunjang penerapan pendidikan. Hal ini sesuai dengan pendapat Tondeur et al (Selwyn, 2011) yang menyatakan bahwa teknologi digital saat ini telah digunakan dalam pembelajaran selaku fasilitas untuk menunjang pendidikan, baik selaku perlengkapan data ataupun perlengkapan pendidikan.
Kemajuan teknologi yang sangat pesat ini telah memunculkan alat serta aplikasi yang sangat mudah dipelajari dan digunakan untuk media pembelajaran. Sejak berkembangnya teknologi bangsa ini telah melahirkan banyak generasi penerus bangsa yang berbobot serta berkualitas, sehingga pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran harus dengan kreatif serta bijak.
Dengan adanya berkembangnya Ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang Pendidikan saat ini, sudah dipastikan adanya sistem pembelajaran jarak jauh atau dengan menggunakan media internet yang dapat menghubungkan antara pembimbing dengan anak didik secara online.
Pembahasan
Teknologi dalam Pendidikan adalah metode sistematik untuk merencanakan, menggunakan, dan mengevaluasi kegiatan belajar mengajar dengan mempertimbangkan sumber daya teknis dan manusia serta interaksinya, untuk mencapai bentuk Pendidikan yang efektif.
Sedangkan menurut Yusuf (2012) Teknologi untuk Pendidikan adalah proses sistemik yang membantu masalah pembelajaran yang muncul. Hal ini sesuai dengan pernyataan Muffoletto (2011) bahwa teknologi pendidikan bukan hanya tentang komputer atau perangkat lainnya melainkan tentang proses dan sistem yang mengarah pada hasil yang diinginkan. Dari beberapa poin yang dikemukakan di atas, dapat disimpulkan bahwa teknologi pendidikan merupakan alat yang digunakan untuk memajukan pendidikan.
Media Teknologi Pembelajaran
1. Kelas Online (E-Learning)
Media semacam ini dapat melakukan di mana saja dan kapan saja dalam jaringan. Pembelajaran jarak jauh adalah proses pembelajaran peer-to-peer yang melibatkan penggunaan internet dan alat komunikasi oleh pembimbing dan anak didik.
Terdapat dua jenis E-Learning, yaitu berbasis elektronik dan berbasis web. Pendidikan berbasis elektroik memerlukan pengajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi, seperti menonton video, OHP, laptop, proyektor, film, dan LCD. Pembelajaran berbasis internet digambarkan sebagai pembelajaran yang dapat dilakukan kapanpun dan dimanapun dengan menggunakan internet.
Kelas online sangat mendorong kolaborasi dan keterlibatan serta menjadi alat yang memotivasi siswa. Menurut Roenberg (2001) E-Learning lebih cenerung terhadap penggunaan teknologi melalui internet yang dapat mengirimkan serangkaian solusi untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Pembelajaran E-Learning menggunakan aplikasi diantaranya:
1. Moodle, Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment. Moodle adalah paket perangkat lunak yang dapat digunakan untuk bimbingan, traning, dan pendidikan berbasis internet (Kukuh 2005:13).
2. Zoom Meeting, adalah sebuah aplikasi yang dapat mendukung keberhasilan dalam pembelajaran atau bisnis. Zoom Meeting dapat menampilkan video, gambar, animasi, slide, dan lain-lain.
3. Google Classroom, aplikasi belajar online. Tujuan utamanya adalah untuk berbagi file antara pembimbing dan anak didik.
2. Kelas Offline (Tatap Muka)
Selama pembelajaran tatap muka, pembimbing kini tidak hanya dapat memberikan materi berbasis buku, tetapi juga mempresentasikan melalui proyektor LCD yang ditenagai komputer atau laptop. Media teknologi pembelajaran yang digunakan dalam belajar tatap muka antara lain:
1. Proyektor LCD
2. Komputer
Pengaruh Positif dan Negatif
Kemajuan dan penerapan teknologi juga memberikan bermanfaat bagi bidang pendidikan (Suripto dkk, 2014: 3), antara lain:
a) Adanya metode pembelajaran baru yang memudahkan proses belajar mengajar bagi pembimbing dan anak didik.
b) Proses pembelajaran tidak harus tatap muka.
c) Kebutuhan sarana Pendidikan dapat terpenuhi dengan cepat,
Selain pengearuh positif dari perkembangan Teknologi, terdapat pengaruh negative Teknologi dalam pendidikan, (Sudibyo, 2011:182) antara lain:
a) Terjadinya plagiaritas.
b) Tindakan kriminal (Cyber Crime).
c) Menanamkan sifat apatis pada pada setiap individu, baik itu siswa / mahasiswa / guru / dosen.
d) Membuat siswa bahkan guru kecanduan menggunakan teknologi.
Penutup
Ilmu pengetahuan dan teknologi terus berkembang, bahkan saat ini meningkat dengan cepat. Teknologi dalam pendidikan merupakan sistem yang digunakan untuk mendukung pembelajaran guna menghasilkan target yang diingingkan. Implementasi teknologi Indonesia menyatakan bahwa teknologi dapat digunakan sebagai perantara pembelajaran, alat pengelolaan, dan sumber belajar.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memberikan pengaruh positif atas meningkatnya keterbukaan serta penyebaran ilmu pengetahuan lintas ruang dan waktu dalam skala global. Terdapat juga pengaruh negative, yaitu perubahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat. Terhadap situasi ini, peran pendidikan sangatlah penting untuk meningkatkan pengaruh positif dan memperbaiki pengaruh negative.
Teknologi termasuk media yang paling manjur dalam kegiatan pembelajaran. Namun penggunaannya harus konsisten dengan tujuan pembelajaran, karena penyalagunaan sering terjadi dalam penggunaan teknologi ini.
